Tutoria

Tutoria é um método para efetivação de uma INTERAÇÃO PEDAGÓGICA. É uma das maneiras de pôr em prática a Pedagogia da Presença. Ela existe nas Escolas de Tempo Integral, com a finalidade de apoiar os alunos a desenvolverem, de forma integral, os seus Projetos de Vida.

A tutoria deve atender a três dimensões:

·         Pessoal: Proporciona formação integral, facilitando o autoconhecimento do jovem, sua adaptação e a tomada de decisões;

·         Acadêmica: Apoia o jovem na superação das dificuldades relacionadas aos seus hábitos e metodologias de estudo e sua integração à sala de aula;

·         Profissional: Apoia o jovem na futura construção de escolhas, de acordo com o seu Projeto de Vida, suas aptidões e seus interesses. Introduz informações sobre as possibilidades de profissionalização e estudos existentes, relacionados ao mundo do trabalho.

O tutor NUNCA induz ou determina algo na vida dos alunos em nenhuma das dimensões.

Desenvolvida para atender às necessidades do jovem, nos aspectos pessoal, relacional (profissional) e acadêmico, utilizando-se, sobretudo, da Pedagogia da Presença.

Perfil dos tutores

Algumas qualidades se fazem necessárias para o tutor.

Qualidades humanas (o SER do Tutor)

·         Empatia;

·         Maturidade intelectual e emocional;

·         Sociabilidade;

·         Comunicabilidade

Qualidades científicas (o SABER do Tutor)

·         Conhecimento sobre a adolescência e as questões que envolvem o mundo do adolescente e do jovem, o mundo do trabalho etc.

Qualidades técnicas (o SABER FAZER do Tutor)

·         Capacidade de orientação, planejamento.

Não existe um perfil perfeito para ser tutor. O que deve existir é a predisposição para essa função tão importante na escola. Os tutores são, em sua maioria, professores, podendo envolver também, a equipe gestora da escola, visto que, para desenvolver essa função, os educadores deverão reconhecer-se nas qualidades descritas acima

Parâmetros para a tutoria

A tutoria na escola deve seguir alguns parâmetros importantes:

1. 1
   O aluno ESCOLHE QUEM ELE QUER COMO TUTOR (o tutor normalmente serve de referência para o adolescente ou jovem);
2. 2
   CONFIDENCIALIDADE (o tutor deve guardar sigilo das informações geradas na conversa com seus tutorados);
3. 3
   IMPARCIALIDADE (o tutor não influencia nas decisões dos tutorados, a decisão será sempre fruto da escolha dos alunos).